Yurtdışında üniversite eğitimi yapmak isteyen öğrencilere öneriler

İster YGS sınavlarına girsinler ister yurt dışında okuyacaklarsa SAT ve ya başka imtihanlara hazırlansınlar, gençler için sanırım en zor ve stresli dönem lise 3 ve lise 4 seneleri. SAT sınavlarına matematik konularında öğrencileri hazırlayan Sayın Hüseyin Dolu bize bu sınavı ve nasıl çalışılması gerektiğini anlattı.Yurtdışında üniversite eğitimi görecek bir öğrenciye tavsiyeleriniz nelerdir?
Yurt dışında üniversite eğitimi görecek bir öğrenci bence okul seçiminde çok dikkatli davranmalı. Bu seçimi yaparken tek kriteri okulun başarı sıralaması olmamalı. Okulun büyüklüğü, bulunduğu bölge, kampüs hayatı vb. pek çok faktörü iyi düşünmek gerekir. Gerekirse bu konuda uzman danışmanlardan yardım almalarını faydalı buluyorum.

Yurt dışı üniversiteleri için hazırlanmaya karar veren bir öğrencinin TOEFL ve SAT sınavlarında başarılı olması gerekir. Fakat öncelikle okul ortalamasının önemini kavrayarak okul derslerine çok iyi çalışmalıdır. Öğrenciye okul ortalamasının önemi lise 1. sınıfın başından itibaren anlatılmalıdır. Maalasef pek çok öğrenci 11. sınıfa kadar bunun yeterince bilincinde olmuyor ve 11. sınıftan sonra da genel okul ortalamasını yükseltmek hem matematiksel olarak hem de yoğun bir yıl olması sebebiyle çok zor bir hale geliyor. Ayrıca SAT Subject testler için okulda öğrenilen konuların çok önemli olduğunu düşünürsek, SAT başarısı için de öğrencilerin okul derslerine önem vermeleri gerekmektedir.

Özetle yurt dışı üniversite hazırlığı sadece son iki yıl değil, lise hayatı boyunca ele alınması gereken bir süreçtir.

SAT nasıl bir imtihan ve nasıl çalışılmalı?
SAT tam anlamıyla bir muhakeme (reasoning) sınavıdır. Çok emek verilerek bu konuda tam anlamıyla profesyonel bir kurum tarafından hazırlanan bir sınavdır. Öğrencinin bilgisini değil verilen bilgiyi kullanıp kullanamadığını, aynı zamanda da konsantrasyonunu, dikkatini ve dayanıklılığını ölçen bir sınavdır. Öğrenci sınavı çok iyi tanımalı ve esas ölçülmek istenen şeyleri iyi bilmeli ve ona göre çalışmalıdır. Çalışmalarda yoğun bir şekilde pratik yapmak gereklidir. Fakat bunu tamamen gerçek test ortamına uygun şekilde yapmalıdır. Örneğin televizyon seyrederken diğer taraftan soru çözmek bence vakit kaybıdır. Masa başına oturup tüm konsantrasyonunu toparlayarak örnek testler çözmelidir. Soruları iyi okumayan, dikkatli davranmayan ve üzerinde kafa yormayan bir öğrencinin bu sınavda başarılı olması mümkün değil. Özellikle matematik bölümlerinde Türk öğrencilerin bizim başarılı saydığımız bir skoru alabilmesi için hemen hemen hiç hata yapmaması gerekir. Çok az sayıda hata yapsa bile skoru çok hızlı düşer. Örneğin üç tane olan matematik bölümlerinden her birinden sadece birer hata yaparsa bile matematik skoru 100 puana yakın düşüş gösterebilir. Kısacası içinde pek çok tuzakların olduğu bir sınavda tamam ile doğru bir test çözebilmek için çok çalışmak değil verimli ve doğru bir çalışma yapmak gereklidir.

SAT Subject testler nedir? Onlar için nasıl bir çalışma yapılmalı?
SAT Subject testler bir öğrencinin belirli bir konudaki bilgisini ölçen birer saatlik testlerdir. Bu testler İngilizce, Tarih, Matematik, Fen ve diğer diller ile ilgili olarak yapılır. Bu testlerden hangilerinin alınması gerektiğini öğrencinin okumak istediği alan ve başvuru yapacağı okulların talebi belirler. Bu konuda da danışmanının tavsiyelerini dikkate almalıdır. Subject testlerden matematik ile ilgili olanlarından başarılı olabilmek için okulda öğrenilen konuların iyi öğrenilmesi ve diğer eksik konulara da sınav çerçevesinde çalışılması gerekir. Okul müfredatlarından sınavda var olan tüm konuların öğrencinin sınava gireceği tarihe kadar yapılması pek mümkün değil. Bu sınavlara okulda daha fazla ilerleme olması sebebiyle 11. sınıfın 2. döneminde girilmesini tavsiye ederim.

SAT imtihanlarının ÖSS hazırlığından farkı nedir? ÖSS’ye hazırlanan bir öğrencinin SAT’deki başarı şansı nedir?
SAT imtihanları ÖSS’den oldukça farklı sınavlardır. ÖSS sınavına göre şablonu çok daha net olan, konu ağırlıkları çok belli olan sınavlardır. Esasen SAT Reasoning sınavını ÖSS ile karşılaştırmak pek mümkün değildir. Subject testler konu başlığı olarak paralellik gösterse de sınav yapıları pek benzer sayılmazlar. ÖSS’ye hazırlanan bir öğrencinin yapacağı hazırlığın SAT’ye ciddi bir faydası olacağına inanmıyorum. Ayrıca iki farklı sınava hazırlanmaya çalışmak, her iki kulvarda birden koşmak öğrencilere çok ağır bir yük getirebilir.

SAT ve TOEFL arasındaki fark nedir?
SAT Reasoning sınavının TOEFL ile karşılaştırılabilecek kısmı Verbal (İngilizce kısmı) bölümüdür ve aralarında ciddi farklar vardır fakat işin bu tarafı daha çok İngilizce uzmanı olan arkadaşlarımı ilgilendirdiği için çok fazla yorum yapmayı doğru bulmuyorum.

Matematik konusunda çalışma süreci ne zaman başlamalı ve ne sıklıkla imtihana girilmeli?
Matematik konusunda iki farklı durumda olan öğrenciler oluyor. Birincisi SAT çalışmalarına çok daha erken başlayıp matematik temelinin kontrol altında olmasını tercih eden öğrenciler. Bu öğrenciler SAT dönemi gelince çok daha avantajlı oluyorlar. Çünkü küçük yaştan itibaren bir matematik disiplini oluşturma şansı oluyor. Birbirimizi daha iyi tanıyoruz ve SAT’ye çok zaman harcamadan hedefe ulaşabiliyoruz. İkinci grup öğrencilerle ise tam SAT hazırlık döneminde tanışıyoruz. Bu durumda öğrencinin matematik geçmişi çok önemli oluyor ve çok daha sıkı bir çalışma yapmaları gerekiyor.

Öğrencilerin ilk SAT sınavı ile tanışmaları için ideal zaman bence 10.sınıfın ikinci dönemi veya 10.sınıfın sonudur. Bu dönemde SAT ile tanışıp 11. sınıfın birinci döneminde var olan 4 sınavdan (Ekim, Kasım, Aralık, Ocak) en az ikisinden yaralanıp SAT1 matematik sınavını vermelerini tavsiye ederim. 11. sınıfın 2. döneminde ise Mayıs ve Haziran sınavlarına girip SAT matematik subject testlerinden başarılı sonuçlar alabilirler. Çok daha azimle çalışan öğrenciler 11.sınıfın ilk dönemindeki 4 sınavdan da yararlanıp hem SAT 1 hem de SAT subject testlerini bitirebilirler.

Tuana Zeynep Bilgin

Tweet

yukarı